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    孩子要上小學了,要做什么準備?高新一小、二小家長分享

    編輯:黎璐     來源:未知   時間:2014-10-11

      孩子要上小學了,要做什么準備?高新一小、高新二小家長分享

      9月開學在即!每年這個時候,爸爸媽媽們都會非常關心一個問題——幼升小銜接。很多家長會問:

      “孩子要上小學了,要做什么準備?”

      “孩子上小學要注意什么?”

      “孩子從幼兒園到小學,怎么適應,跟不上進度怎么辦?

      “幼兒園和小學會有哪些不同?現階段孩子和家長應該怎么做“

      …………

      針對這些問題,為了幫助家長們更加游刃有余的去應對。從我自身教學經驗出發,和一年級優秀學員家長的分享,在這里跟各位家長分享一下。第一個主要是學習版塊(后續會針對學習習慣、興趣、生活等銜接內容進行更新)。對孩子的學習,除了家長自身的培養外,區別最大的可能就是學校的氛圍、教育方向和老師的要求了。尤其在剛上一年級時,孩子的學習狀態會隨著小學的不同而些許不一樣,家長和孩子需要準備和儲備的東西也不一致,當然無好壞之分。今天,我們通過對高新區的名校:高新一小和二小的一年級入學、課程、作業、優秀學員家長經驗的對比,了解小學和幼兒園的不同,為現階段孩子和家長應該怎么做提供一個方向。

     

      1。帶點“難度”的一年級課程:

      【數學】北師大版,課本本身知識很簡單,計算主要是20以內的加減法,常見平面圖形的認識,簡單應用題和比較等。但是老師們教的知識多一點,有思維數學知識,偏重思維訓練,高年級會有數學方面的競賽之類的。如果說難,那就是思維數學有點難,如果是一幼的學生很容易適應,其他幼兒園的會有些難度。

      【語文】北師大版,比較注重讀寫,識字、寫字是關鍵,拼音得有基礎。

      【英語】牛津教材,英語課不多,私立幾乎都是從一年級開始,會涉及外教,這點比公立的要超前,也得有些許基礎。

     

      2。令家長倍感壓力的考試和作業:

      【考試】每學期有?,這個考試家長比較重視(一般早于區考),教學基本是三天一小考,五天一大考。

      【作業】作業量大,偏難,有思維數學等拔高題目輔助,每周有網絡作業,在校網上打寫日記,寫作訓練等。

     

      3。優秀學員(WDY)家長分享:

      剛開始幾天不知所措,家長不知道孩子能不能適應,開始幾天,家長整天在校網上轉悠,看有啥情況。之后老師會建QQ群。我們加進去感覺心里踏實了許多,老師在群里給家長說孩子情況。一進去沒擺順,但幾周后家長就適應了。對于一小孩子的學習,學語文識字、寫字是關鍵,拼音得有基礎,培養愛讀書的習慣,數學提前接觸思維數學,還有養成良好的作息習慣,會自己收拾學習用具,練習跳繩。英語也得有些許基礎。

     

      4。李品老師淺談:

      一談到高新一小,蹦出來的詞就是“壓力”“作業多又難”,雖然它的高升學率擺在那,但是對于幼升小的家長來說,多少都在這個問題上糾結過。那量大又難,怎么辦?兩個方向:一是減量,這個得看學校;第二,縮短作業時間,怎么縮短時間?答案:提升自己,如果孩子都學懂了,會了,練習輔導等把知識本身熟練了,“難者不會、會者不難”,再多的作業也比較好解決了。我班上就有一小的區考第一,是個漂亮的小姑娘,學習習慣非常好,上課特別認真,課后及時消化。各種輔導班也不少,但卻不是種負擔,很多東西她都學過,都會了,所以很少聽到她母女倆抱怨學校的作業重。因為最后升學的難度都是那個層次的,如果孩子一開始就在這個層次,到3年級之后就不會感到難度的增加,覺得吃力、不適而退后,我想這大概就是一小一直這樣做和很多家長選了一小不后悔的原因了。

      因此,像這類生源質量高,要求又嚴的學校,學前班顯得尤其必要。想在剛開始的時候,快速的幫孩子適應并突出,建立自信,知識的儲備可從以下幾點著手:

     

      1)語文:因為拼音一幼已學的差不多,所以學校會淡化拼音,識字量大大增加,所以拼音學的少的就得補補了,而且一定要給孩子多讀書,識字寫字,這樣才會積累,表達才會清晰。新一的孩子很多在課堂上的發言,根本就說不清楚自己的意思,看書多的孩子就會好很多。

      2)數學:校內的知識很簡單,孩子都差不多,所以學校加入很多思維數學類的作業,偏重思維訓練。因此家長在這塊得提前跟孩子接觸,見見題型,做做思維開發。會才能更輕松,也更容易有成就感。

      3)英語:一小的英語比較超前,孩子如果只認識ABC肯定不行,會有聽力和外教,所以入學前得和孩子練練,基本的單詞、對話要會,還要堅持聽、讀。

     

      (二)高新二小

      1。入學事項時間軸與一小相差不大,入學考試會分批進行。

      2。相對輕松的一年級課程:

      【數學】北師大版,課本本身知識很簡單,計算主要是20以內的加減法,常見平面圖形的認識,簡單應用題和比較等。數學讓孩子講的比較多,逐漸偏向思維訓練,難度上升,需要一些基礎。

      【語文】北師大版,語文拓展的挺多的,注重平時積累。開始不是從拼音學的,直接上文章,所以識字量要大。

      【英語】牛津教材,注重課外閱讀,也是一年級開始學,但不是零基礎。

      3?荚嚭妥鳂I:

      【考試】考試頻率較低,只有期中和期末考試。

      【作業】作業量相對一小來說就輕松多了,2個小時內可完成,難度適中

      4。優秀學員(YZ)家長分享:

      我覺的最主要的就是上課認真聽,抓住課堂,作業認真完成。愛讀書的孩子語文一定好,數學一定是高質量的完成每一道題,多拼樂高積木,有時間和孩子一起閃閃卡,能提高注意力。英語可以買麗聲出版社的牛津樹,每天堅持聽15或20分鐘。父母一定要積極配合老師認真完成各項作業,養成好的習慣,發現孩子問題要及時解決,多鼓勵孩子。

      優秀學員(BLS)家長分享:我孩子愛讀書,這個一定要,不管是對語文還是數學都有好處,二小主要是綜合素質教育,孩子的時間多一些,所以我們有時間出去學,回到課堂更簡單,孩子的自信很容易起來。但是開始的時候基本的數學英語語文都要會,啥都不懂的話,孩子吃力的很。要說從孩子來講,二小更開心。

      5。李品老師淺談:

      談到高新二小的時候,相對就輕松多了,它似乎繼承了一小優秀的地方,也彌補了它的不足。我接觸二小的孩子更多一些,他們很積極,反應很快,課外活動參加的也多,那股“綜合素質”的勁很明顯。二小的學前班主要是:

     

      1)語文:二小的拼音不怎么學,直接上文章,所以識字量要大,家長得多給孩子讀書、識字。

      2)數學:校內的知識很簡單,孩子都差不多,相對一小的思維數學訓練會少很多,但是對于孩子的空間想象、計算能力、思維拓展等,二小的家長培養的較多。

      3)英語:英語一年級開始學,有一定基礎,只認識ABC肯定不行,會有聽力和外教,注重課外閱讀,所以入學前得和孩子練練聽力、對話、英語故事等。

      二小的孩子時間相對多,在外面各種學習的也多,孩子更多才多藝,活動能力強。所以,家長可以給孩子愛好的興趣班,但是要精不要多。

     

      【總結】每個孩子都是不一樣的。很多家長不想讓孩子輸在起跑線上,但是也別太過心急,教育是一個漫長的過程,需要我們一直的努力與積累,我認為幫孩子建立自信,找到位置比談一個遠大的目標更重要,而且他也不懂。更重要的是,家長得準備好在孩子小學的教育中承擔什么樣的角色,別到點再亂抓。知識好補,但自信不好補。

     

      在最開始的這個時候,千萬不要甩手掌柜,孩子在一個新的起點,很多不適應和慌張,是需要我們家長去扶一把的。孩子這么小,一定要幫助他們建立自信,有時候也許就是你一個鼓勵的眼神而已,此時的孩子都是一張白紙,就看你怎么涂畫了,也許你就幫給他畫了一棵小草,以后他就能自己畫了一片森林了。


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